AA.VV
Lobjectiu daquest material és proporcionar una guia per a docents i alumnes que facilite el procés densenyament- aprenentatge dels continguts de lassignatura de Psicologia de la Instrucció. Les propostes de treball (pràctiques i casos) analitzen els processos cognitius implicats en laprenentatge dels coneixements escolars, tals com la lectura, lescriptura, les matemàtiques i les ciències experimentals, així com els procediments instruccionals més comuns utilitzats a laula. Igualment, sinclouen activitats per a comprendre i reflexionar sobre les habilitats generals de pensament (solució de problemes i pensament crític). La seua organització clara i detallada facilita el seu ús, i ofereix a lestudiant i al docent nombrosos materials complementaris, sistemes davaluació alternatius i pautes dorganització en laula.
