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INGLÉS TÉCNICO PARA PROFESIONALES DE LA SALUD Ciclos Formativos de la Familia Profesional: SANIDAD Technical English for Health Professionals (Inglés Técnico para Profesionales de la Salud) está dirigido a los Ciclos Formativos de la Familia Profesional Sanidad, a un nivel preintermedio e intermedio, acorde con lo establecido en el marco legal por el que se regulan las enseñanzas del módulo Lengua extranjera para uso profesional. El objetivo de este libro es cubrir las necesidades de aprendizaje del alumnado mediante el uso técnico de la lengua inglesa, tratando de mejorar y especializar su competencia comunicativa, y ofreciendo así una inmersión en los contenidos específicos de los diferentes ciclos sanitarios. De este modo, el inglés se convierte en una herramienta fundamental para entender manuales e instrucciones técnicas del mundo sanitario, redactar un curriculum vitae, mantener conversaciones y viajar, al convertirse en un vehículo imprescindible para desarrollar nuevas habilidades profesionales y un mayor enriquecimiento personal. Por otro lado, se pretende que sea una herramienta de utilidad para el profesorado, ya que combina competencias comunicativas y situaciones profesionales. Esta doble vertiente puede beneficiar tanto al profesorado procedente del ámbito lingüístico como al procedente del ámbito sanitario. El libro se estructura en 9 unidades, en las que se han buscado actividades que reflejen situaciones habituales relacionadas con las profesiones sanitarias. La metodología propuesta se centra en un aprendizaje basado en tareas, de modo que en cada unidad se desarrollan una serie de contenidos relacionados que giran en torno a un tópico. Esto nos proporciona un contexto para aprender vocabulario específico y gramática, dando un sentido de progreso a lo largo de las diferentes unidades. Las tareas seleccionadas nos permiten practicar las 4 destrezas fundamentales: reading, listening, writing y speaking. Además, se incluyen 4 apéndices: 1) Vocabulario específico, 2) Atlas de anatomía, 3) Fonética inglesa básica, que permitirá al alumnado adquirir una gran autonomía que le conducirá a mejorar y autocorregir la pronunciación del vocabulario específico; y 4) Irregular verbs. M. Avelina García Rato: doctora en Biología. Profesora técnica de Formación Profesional (especialidades: Procedimientos de Diagnóstico Clínico y Procedimientos Sanitarios y Asistenciales). Autora de libros y artículos científicos en lengua inglesa y asesora de libros técnicos. Francisco S. Casariego Pola: doctor en Medicina (especialidad: Neurofisiología). Licenciado en Psicología. Catedrático de Enseñanza Secundaria (especialidad: Procesos Sanitarios). Autor de libros y artículos científicos y asesor de libros técnicos. Eva Navia Pérez: licenciada en Filología Inglesa. Profesora en la Universidad de New Paltz (USA). Profesora de Enseñanza Secundaria (especialidad: Inglés). Solicite el solucionario completo de los ejercicios al Departamento de Atención al Profesorado de la Editorial Marcombo.
