ECHEVARRIA, ESTHER
COMUNICACIÓN
1.1 Amigos de nuestro planeta
1.2 Misión: ¡animales protegidos!
1.3 Viajeros por el mundo
1.4 Pon normas en tu vida
1.5 A todo corazón
1.6 La importancia de las lenguas
1.7 ¿Qué quieres ser de mayor?
1.8 Las huellas del pasado
1.9 Los engranajes de la imaginación
REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA
2.1 ¿Cómo nos entendemos?
1, 2, 3... ¡nos colocamos por orden alfabético!
2.2 ¿Qué hacen?
¿Cómo escribimos los sonidos?
2.3 Ayer, hoy y siempre
¿Parecidos o contrarios?
2.4 Todo lo contrario
¿Qué vemos a nuestro alrededor?
2.5 Yo, tú, él o todos a la vez...
De profesión: creador de nuevas palabras
2.6 ¿Busco un libro?, ¿el libro?, ¿este libro?
¿Te gustan los cuentitos o los cuentazos?
2.7 ¿Cómo es lo que nos rodea?
¿Eres de danza, kárate, tenis o de otro deporte?
2.8 ¿Quién lo hace y qué hace?
¿Puede una palabra tener varios significados?
2.9 ¿Cómo expresamos lo que queremos decir?
¿Se pueden unir palabras para formas otras nuevas?
EDUCACIÓN LITERARIA
3.1 Cuentos del mundo
3.2 Me suena ese cómic
3.3 ¡Qué me dices!
3.4 ¿Qué pasaría si fuéramos...?
3.5 La música de las palabras
3.6 Sentimientos en palabras
Objetivo:
Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.
Revuela lo consigue mediante:
- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.
- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.
