CALADO OTERO, MARÍA
Guía de psicoeducación. Trastornos alimentarios: Trastornos de la conducta alimentaria. Psicoeducación. Marco teórico del programa psicoeducativo propuesto. Modelo médico con una aproximación dimensional. Conocimientos y habilidades requeridos sobre el programa de psicoeducación. Guía de autoayuda. Trastornos alimentarios: ¿Por qué estamos aquí? Abre los ojos. La búsqueda de respuestas. Lo que agrada al cuerpo. La pirámide personal. Alimentación emocional. ¿Qué hacer ahora?
Este manual presenta dos guías. La primera, guía de psicoeducación, ofrece a los profesionales de la salud pautas y estrategias para aplicar en sesiones psicoeducativas grupales con pacientes que sufran este tipo de alteraciones. La segunda, guía de autoayuda, incluye información que sin duda ayudará a las jóvenes con problemas de conducta alimentaria y a sus familias a reflexionar sobre su trastorno, a entender su enfermedad y a normalizar sus hábitos alimentarios, lo que facilitará la recuperación en el contexto del tratamiento que estén recibiendo.
Es una obra de gran utilidad tanto para profesionales de la salud mental, como para pacientes en tratamiento por anorexia y bulimia nerviosas o trastornos de la conducta alimentaria, familiares y educadores, y es que, aunque la guía de autoayuda está dirigida y redactada por y para pacientes, su lectura por parte de los seres queridos de aquellas personas que padecen un trastorno alimentario puede resultar beneficiosa, en la medida que les permita comprender más la enfermedad y sensibilizarse con lo que sucede.
