APRENDIZAJE, DESARROLLO Y DISFUNCIONES. IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

APRENDIZAJE, DESARROLLO Y DISFUNCIONES. IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

CASTEJON, JUAN LUIS / NAVAS, LEANDRO / CASTEJON COSTA, JUAN LUIS

26,50 €
IVA incluido
En stock
Editorial:
ECU EDITORIAL CLUB UNIVERSITAR
Materia
Pedagogia
ISBN:
978-84-8454-940-6
Páginas:
400
26,50 €
IVA incluido
En stock
Añadir a favoritos

El título de este manual ofrece ciertos indicios acerca del contenido sobre el que versa: el conocimiento psicológico necesario para llevar a cabo, con ciertas garantías de éxito, la tarea de la enseñanza.
Lo que perseguimos, fundamentalmente, es dar a conocer unos conocimientos psicológicos, a nuestro juicio, básicos y relevantes en la formación inicial del profesorado de secundaria.
A partir del año académico 2009 ? 2010 se produce una transformación en el plan formativo del profesorado de secundaria, que queda configurado como un curso de postgrado: el ?Master universitario en profesorado de educación secundaria y de enseñanzas artísticas, de idiomas y deportivas?. Dentro del mismo, en la asignatura del bloque genérico ?Aprendizaje y desarrollo de la personalidad?, hay dos materias, ?Aprendizaje y desarrollo en la adolescencia? y ?Disfunciones del aprendizaje y del desarrollo en la adolescencia?, cuyos contenidos y tópicos principales son tratados en este manual.

Artículos relacionados

  • PUBLICACIONES ESPECIALES (CAJA CON 13 FACSIMILES DE ALUMNOS DE ANTONI BENAIGES)
    BENAIGES, ANTONI
    * Una caja con 13 facsímiles de los cuadernos realizados por los alumnos de Antoni Benaiges, el maestro que prometió el mar. * Los cuadernos se publicaron entre enero de 1935 y julio de 1936, período en el que Antoni Benaiges fue el maestro del pueblo. * A pesar de que la mayor parte de los cuadernos originales fueron quemados o destruidos durante los primeros días de la Guerra...
    En stock

    39,90 €

  • VIDA INTELECTUAL DE LOS NIÑOS, LA
    ENGEL, SUSAN
    ¿Qué piensan los niños? ¿Qué procesos genuinamente propios, no tomados de los adultos por imitación, ponen en marcha para resolver sus problemas? ¿Qué significa “tener una idea”? ¿Qué es una idea? Los niños habitan mundos extremadamente complejos que normalmente nos pasan desapercibidos. Para adentrarnos en ellos, tenemos que hablar con sus habitantes, observarlos con astucia…...
    En stock

    23,00 €

  • UN PASEO DIDÁCTICO POR LA NEUROEDUCACIÓN
    FRANCISCO MORA
    Como su título sugiere, este libro propone un paseo, descansado y reparador, como solo pueden serlo los buenos paseos, por los conceptos e ideas clave del fértil territorio que nos abre la neuroeducación: ha sido escrito con el afán de exponer, de una forma completa y accesible, ese nuevo mundo de conocimientos ya esbozado en los otros tres libros anteriores que Francisco Mora ...
    En stock

    19,95 €

  • PROFESOR A MUCHA HONRA
    JIMÉNEZ LARGO, IÑAKI
    Este libro va dirigido a todos aquellos que se enfrentan a diario al reto de enseñar a los jóvenes. ¿Cómo hacer que una clase de asignaturas como economía o de matemáticas un viernes a las ocho de la mañana resulte atractiva? ¿Cómo captar el interés de los alumnos hablando de temas que pueden serles tan lejanos? La clave es acercar los temas que a priori les parecen tan alejado...
    En stock

    13,50 €

  • ACCIÓN TUTORIAL
    ALVAREZ GONZALEZ, MANUEL / BISQUERRA ALZINA, RAFAEL
    Se desarrollan una serie de aspectos para una adecuada intervención de la tutoría en los diferentes niveles educativos y facilita a los docentes de conocimientos, estrategias y recursos para desarrollar la acción tutorial con plenitud y excelencia. ...
    En stock

    31,20 €

  • LIBRO DEFINITIVO SOBRE REDES SOCIALES, EL
    DAVARA FDEZ. DE MARCOS, LAURA
    La obra responde a la necesidad de ofrecer a padres y educadores diferentes pautas de actuación frente a la dificultad de control y supervisión de los menores en Internet y, muy en particular, en las Redes Sociales. ...
    En stock

    40,56 €